Основные сведения
Главной целью деятельности отдела по образованию и молодежной политике администрации Петропавловского муниципального района является создание правовых, экономических и организационных условий для обеспечения гарантий прав населения района на получение доступных и качественных услуг в сфере дошкольного, общего и дополнительного образования, позитивной социализации детей независимо от места жительства, состояния здоровья и социально-экономического положения их семей, повышение эффективности муниципальной системы образования.
В систему образования Петропавловского муниципального района входит 11 общеобразовательных учреждений, 1 детский сад, 9 подразделений, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, основанных при общеобразовательных организациях, и 2 учреждения дополнительного образования.
Деятельность отдела по образованию и молодежной политике администрации Петропавловского муниципального района в 2025 году осуществлялась в соответствии с федеральным, региональным и муниципальным законодательством в сфере образования и молодежной политике, направлена на создание современной образовательно-развивающей среды на всех уровнях образования, обеспечение ее доступности для каждого обучающегося.
Реализация основных полномочий в области образования и воспитания осуществляется в рамках муниципальной программы Петропавловского муниципального района Воронежской области «Развитие образования на 2023-2030 годы».
Муниципальная программа реализуется в рамках 7 подпрограмм, направленных как на создание условий для стабильного функционирования муниципальных организаций дошкольного, общего, дополнительного образования детей, так и на развитие данной сферы.
В целом по программе «Развитие образования на 2023-2030 годы» за 2025 год освоено 364743,1тыс. руб., из них:
федеральный бюджет – 25746,8 тыс. руб.
областной бюджет – 245039,5тыс. руб.
муниципальный бюджет – 86741,9 тыс. руб.
внебюджетные источники – 7214,9 тыс. руб.
В том числе
На реализацию подпрограммы 1 «Развитие дошкольного и общего образования» направлено 315220,2 тыс. руб., из них:
федеральный бюджет – 22027,8 тыс. руб.
областной бюджет – 238418,6 тыс. руб.
муниципальный бюджет – 47558,9 тыс. руб.
внебюджетные источники – 7214,9 тыс. руб.
На реализацию подпрограммы 2 «Социализация детей – сирот и детей, нуждающихся в особой заботе государства» 2177,1 тыс. руб., из них:
федеральный бюджет –
областной бюджет – 2177,1 тыс. руб.
На реализацию подпрограммы 3 «Развитие дополнительного образования детей, выявление и поддержка лиц, проявивших выдающиеся способности» направлено 22962,6тыс. руб., из них:
муниципальный бюджет – 22962,6тыс. руб.
На реализацию подпрограммы 4 «Развитие сферы отдыха и оздоровления детей» направлено 2757,7 тыс. руб., из них:
областной бюджет – 2664,7 тыс. руб.
муниципальный бюджет – 93,0 тыс. руб.
На реализацию подпрограммы 6 «Реализация мероприятий в сфере молодежной политики» направлено 289,0 тыс. руб., из них:
муниципальный бюджет – 289,0 тыс. руб.
На реализацию подпрограммы 7 «Обеспечение деятельности отдела по образованию и молодежной политике администрации Петропавловского муниципального района» из муниципального бюджете направлено _13613,1 тыс. руб.
По подпрограмме 1 «Развитие дошкольного и общего образования» в 2025 году на дошкольное образование выделено53800,3 тыс. руб., в том числе:
областной бюджет – 31705,8 тыс. руб.
муниципальный бюджет – 19345,8 тыс.руб.
родительские средства – 2675,9 тыс. руб.
спонсорские средства – 72,9 тыс. руб.
На 1 января 2026 года на территории Петропавловского муниципального района функционируют 8 образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования (из них - 1 юридическое лицо и 7 структурных подразделений общеобразовательных школ), которые посещают 290 воспитанников.
Средняя заработная плата педагогических работников дошкольного образования составила 53072,00 руб.
Размер родительской платы в 2025 году составлял 1560 руб./мес. В целях материальной поддержки воспитания и обучения детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения, из средств областного бюджета производится компенсация родительской платы.
Субвенция на обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных образовательных организациях в сумме 31248,0 тыс. руб.
В 2025 году благоустроена территория МК ДОУ Петропавловский детский сад. в рамках реализации мероприятий по приведению территорий дошкольных образовательных организаций к нормативным требованиям в рамках государственной программы Воронежской области «Развитие образования» из бюджета Воронежской области бюджету Петропавловского муниципального района выделена сумма в размере 457,8 тыс. руб., софинансирование муниципального бюджета – 7,4 тыс. руб., общая сумма – 465,2 тыс. руб. Работы по благоустройству территории выполнены в полном объеме. Вокруг здания детского сада произведен демонтаж положена брусчатка.
На общее образование выделено 261419,9 тыс. руб., из них:
Для достижения целевых значений показателей повышения качества образования и эффективности деятельности муниципальной системы общего образования на обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного общего образования за счет субвенции из областного бюджета – 206712,8 тыс. руб.;
из муниципального бюджета – 28213,1 тыс. руб.
из федерального бюджета – 22027,8 тыс. руб.
внебюджетные источники- 4466,2 тыс. руб.
В районе функционируют 11 общеобразовательных учреждений с численностью 1099 обучающихся в 132 классах. Из 11 общеобразовательных учреждений 10 являются малокомплектными.
Средняя заработная плата педагогических работников общеобразовательных школ составила 55 904 руб.
В районе создается необходимая современная образовательная инфраструктура.
В 10 школах района созданы и активно работают центры образования естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей «Точка роста», оснащенные современным учебным оборудованием. В 6 школах созданы центры безопасной и доступной цифровой образовательной среды, профили «цифровых компетенций» для обучающихся, педагогов и административно-управленческого персонала. В 10 общеобразовательных организациях обеспечен высокоскоростной доступ в Интернет. В 2025 году все образовательные организации перешли на работу в российском кроссплатформенном сервисе мгновенного обмена сообщениями на базе одноимённой цифровой системы ВК.
В 2025 году активно продолжается реализация регионального проекта «Воронежская перспективная школа». Его миссия — обеспечить качественное и доступное образование для каждого ребёнка, создав равные условия обучения, в том числе для учащихся небольших школ.
В рамках проекта сформированы три образовательных округа:
- Песковский;
- Петропавловский;
- Старокриушанский.
Ключевой формат работы — сетевое взаимодействие: уроки по‑прежнему проводятся в сетевой форме, что позволяет:
- объединять педагогические компетенции;
- расширять образовательные возможности;
- оптимизировать использование материально‑технической базы.
С 1 сентября 2025 года к проекту присоединились МКОУ Новолиманская СОШ и МКОУ Куйбышевская ООШ:
ученики 8‑х классов МКОУ Новолиманской СОШ изучают русский язык и литературу в МКОУ Новобогородицкой ООШ;
учащиеся 7–8 классов МКОУ Куйбышевской ООШ осваивают модуль «Робототехника» на уроках труда в МКОУ Песковской СОШ.
Такое сотрудничество решает задачу доступности общего образования через:
организацию подвоза учащихся.
В рамках проекта «Воронежская перспективная школа 2.0» появились новые возможности для изучения предметов, определяющих технологическую независимость страны.
Пример: в МКОУ Петропавловской СОШ с 1 сентября 2025 года стартовало углублённое изучение биологии и информатики для учеников 7‑х классов.
Особое внимание в 2025 году уделено профориентационной работе со школьниками.
Региональный проект «Акселератор персональных профессиональных маршрутов» (включён в «Воронежскую перспективную школу 2.0») продолжает работу с учащимися 10–11классов.
Итоги прошлого учебного года выявили проблемные зоны:
- из 77 участников зачёт не получили 33 человека (43 %);
причины: недостаточная заинтересованность школьников и слабый контроль со стороны педагогов.
Планы на новый учебный год:
- расширение выбора — 20 программ от 6 вузов области;
- усиление информационной работы с учащимися и родителями о востребованных специальностях.
Важной деятельностью также является:
- информировать учащихся и их семьи о перспективных профессиях и возможностях проекта.
- обеспечивать активное участие школьников в «Акселераторе персональных профессиональных маршрутов».
- сопровождать учеников на всех этапах выбора профессионального пути.
Эффективная реализация проектов зависит от:
- квалифицированного методического сопровождения педагогов;
- учёта специфики и потребностей района;
- системного взаимодействия школ, вузов и местных сообществ.
Таким образом, «Воронежская перспективная школа» становится платформой для инноваций, где:
- преодолеваются географические барьеры;
- расширяются образовательные горизонты;
- формируется кадровый потенциал будущего.
Вместе мы создаём условия, в которых каждый ребёнок сможет раскрыть свой талант и внести вклад в развитие нашей страны
В нашем районе остро стоит проблема нехватки специалистов в двух ключевых сферах:
- образовании;
- сельском хозяйстве.
В ответ на этот вызов по инициативе главы администрации Петропавловского муниципального района В. Г. Лаптиева организованы профориентационные встречи старшеклассников с представителями сельхозпредприятий и фермерами.
На мероприятиях школьники:
- узнали о потребностях в сельскохозяйственных кадрах;
- получили информацию об условиях обучения в средних и высших учебных заведениях Воронежской области;
- познакомились с предложениями местных работодателей.
Ключевые задачи на перспективу:
- планировать профориентационную работу по сельскохозяйственным специальностям с учётом конкретных запросов сельхозпроизводителей.
- начинать профориентацию со средних классов с обязательным участием родителей.
- аналогичным образом выстраивать работу по ориентации учеников на педагогические специальности.
Для эффективного преподавания труда планируется максимально задействовать материальную базу всех школ образовательных округов.
В прошедшем 2025 году приоритетом стало комплектование школ необходимым оборудованием по направлению «Труд (технология)».
Результатом стало для трёх школ района (МКОУ Петропавловской СОШ, МКОУ Старокриушанской СОШ и МКОУ Песковской СОШ):
- закуплено учебно‑методическое оборудование на сумму свыше 280 тыс. рублей;
получены:
- тренажёры‑манекены для отработки навыков первой помощи;
- комплекты учебных автоматов;
- макеты гранат;
- компасы.
Такое оснащение позволяет:
- расширять кругозор учащихся;
- развивать интеллектуально‑физический потенциал;
- воспитывать чувство гражданского долга.
Планы на следующий год: оснащение кабинетов изобразительного искусства, музыки и физики.
Расходы на образование района продолжают расти, причём значительная часть средств направляется на учебные нужды. Важнейший приоритет — обеспечение учебниками:
-в 2025 году закуплено свыше 6000 экземпляров;
- 25% от общего объёма — единые государственные учебники по истории для 5–9 классов.
Ключевые задачи в сфере финансирования:
- привести штатные расписания школ в соответствие с примерными нормативами.
- достичь 100% обеспеченности учебниками.
Одна из национальных целей России — технологическое лидерство. Для её реализации система образования делает акцент на:
-углублённое изучение математики, физики, химии, биологии, информатики;
-подготовку специалистов, способных создавать уникальные решения для новых индустрий.
Это требует:
- модернизации учебных программ;
- повышения квалификации педагогов;
- внедрения современных методик преподавания
Среди приоритетов системы образования – здоровье и безопасность всех участников образовательных отношений.
Осуществляется комплекс мер по обеспечению безопасности дорожного движения при организации транспортных перевозок школьников, особенно это необходимо в условиях сетевого взаимодействия при реализации общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования в рамках работы образовательных округов.
За счет полученных новых транспортных средств обновлен и расширен школьный автобусный парк. В подвозе обучающихся к общеобразовательным организациям задействованы 15 школьных автобусов. Три школы получили дополнительные автобусы, одна — автобус на замену выработавшего ресурс Одним из приоритетных направлений деятельности муниципальной системы образования является приведение существующих зданий образовательных учреждений в соответствие с современными требованиями.
В 2025 году реализован масштабный ремонт в рамках госпрограммы Воронежской области «Развитие образования» (софинансирование 50/50):
участники: 10 школ и Петропавловский детский сад;
объём работ:
- замена оконных и дверных блоков;
- ремонт окон, коридоров, классных комнат и костюмерной;
-обновление полов, электропроводки и системы оповещения;
финансирование: по 937 тыс. рублей из областного и внебюджетного источников.
Работы по ремонту по объектам образования выполнены в полном объеме.
Расходы на реализацию мероприятий по приведению территорий общеобразовательных организаций к нормативным требованиям в рамках государственной программы Воронежской области «Развитие образования» составили 5117,5 тыс. руб., из них субсидия из областного бюджета составила 5035,6 тыс.руб., софинансирование местного бюджета в сумме 81,9 тыс. руб. Таким образом была положена в двух образовательных учреждениях брущатка (МКОУ Новобогородицкая ООШ и МКОУ Красноселовская СОШ) и установлены скамейки (МКОУ Красноселовская СООШ)
За 2025 год из муниципального бюджета выделены средства для выполнения комплекса мер по укреплению антитеррористической защищенности и инженерно-технической укрепленности образовательных организаций в размере 2179,3 тыс. руб., в том числе на осуществление следующих мероприятий в образовательных организациях:
Обслуживание видеонаблюдения -540,9 тыс. руб.;
Обслуживание тревожной кнопки 583,6 тыс.руб.;
Обслуживание пожарной сигнализации -1054,8 тыс. руб.;
Организация горячего питания
Важной задачей органов местного самоуправления является организация двухразового горячего питания в общеобразовательных учреждениях. Все учреждения имеют собственные столовые (676 посадочных мест).
На начало 2026 года в 11 общеобразовательных школах района самостоятельно осуществляется производство и реализация готовых блюд на основе цикличных двухнедельных перспективных меню, утверждённых руководителями образовательных организаций. На организацию питания учащихся школ в 2025 году израсходовано -15290,2 рублей, из них:
• Федеральный бюджет – 4047,7 тыс.руб.;
• Областной бюджет – 3951,2 тыс.руб.;
• Районный бюджет – 4727,3 тыс. руб.;
• Средства родителей – 2539,3 тыс.руб.;
• Спонсорские средства-24,7 тыс.руб.;
357 учащихся 1-4 классов получают ежедневные бесплатные обеды за счет субсидии из федерального бюджета из расчета 86 рублей в день, а завтраками на сумму 23 рубля в день. 198 учащихся из многодетных семей получают бесплатное питание за счет областного бюджета из расчета 79 рублей, из муниципального бюджета обеспечены бесплатными завтраками на сумму 23рубля и обедами на сумму 74 рубля в день ,198 детей из многодетных малоимущих семей, дети с ОВЗ и юноши с дефицитом массы тела. Охват горячим питанием составляет 99,3 %.
На реализацию целевой программы «Школьное молоко» в 2025 году из регионального и муниципального бюджетов выделено по 1877,6 тыс. руб.
Одним из показателей качества общего образования являются результаты государственной итоговой аттестации.
В 2025 году единый государственный экзамен сдавали 60 выпускников 11‑х классов. Однако последние два года демонстрируют тревожную тенденцию:
растёт доля учеников, не преодолевших минимальный порог по отдельным предметам. Снижается средний тестовый балл по русскому языку, математике, обществознанию, биологии, информатике, физике и химии.
Итоги 2025 учебного года:
- средний балл ЕГЭ по всем предметам (кроме географии) ниже областного показателя;
- результаты уступают уровню прошлого года.
Эти данные указывают на необходимость:
- анализа причин снижения успеваемости;
- разработки корректирующих мер;
- усиления методической поддержки учителей и учеников.
Система образования района находится в процессе трансформации. С одной стороны, она сталкивается с демографическими и финансовыми вызовами, с другой — активно адаптируется: оптимизирует структуру, усиливает ресурсную базу и фокусируется на ключевых национальных задачах. Впереди — работа над повышением качества обучения и подготовкой кадров для технологического прорыва.
На основе анализа текущих результатов перед общеобразовательными организациями поставлены ключевые задачи, направленные на повышение качества обучения и обеспечение равных возможностей для всех учащихся.
Для улучшения показателей ЕГЭ школам рекомендовано:
- провести детальный анализ итогов ГИА‑11, выявив корневые причины снижения результатов по отдельным предметам;
- разработать целевые планы по повышению успеваемости с чёткими сроками и ответственными;
- организовать регулярный мониторинг качества освоения учебных программ и их комплексный анализ;
- активно популяризировать предметы естественно‑научного цикла, демонстрируя их значимость для будущего профессионального роста;
- усилить просветительскую работу с родителями — разъяснять преимущества профильного обучения и перспективы выбора тех или иных дисциплин;
- учитывать индивидуальные интересы учащихся при формировании учебных планов и организации профильного обучения;
- вести внутренний мониторинг достижений претендентов на медаль «За особые успехи в учении» I и II степени, сопоставляя его с результатами внешних и внутренних оценочных процедур.
Важным шагом к обеспечению равных возможностей стал проект бесплатной подготовки к ЕГЭ для учащихся из малообеспеченных семей (запущен в сентябре 2024 года).
Его первые итоги обнадеживают:
- 13 учеников успешно приняли участие в экзаменах;
- планируется расширение проекта на ОГЭ, что позволит охватить больше школьников и повысить доступность качественного образования.
В 2025 году зафиксировано нарушение порядка проведения государственной итоговой аттестации: выпускница была удалена с экзамена по выбору из‑за использования средств связи (смарт‑часов).
В ответ на этот инцидент в школах проведены многократные разъяснения:
- для всех категорий участников процедуры детально разобран порядок проведения ГИА;
- донесены последствия несоблюдения установленных правил.
Участие в олимпиаде — важный элемент формирования технологического лидерства.
Однако анализ результатов вызывает озабоченность:
- на муниципальном этапе лишь каждый десятый участник набрал более 50 % от максимального балла;
- две трети школьников не преодолели минимальный порог по таким предметам, как: астрономия; география; математика; немецкий язык; физика; химия.
Перед педагогами стоят следующие задачи:
- проанализировать итоги олимпиады на методических объединениях, выявив слабые места в подготовке.
- расширить охват школьного этапа, привлекая как можно больше учеников и давая им шанс проявить знания и интерес к предметам.
- пересмотреть подходы к подготовке, сделав акцент не на формальное участие, а на:
- развитие глубокой заинтересованности в предмете;
- формирование навыков решения задач повышенной сложности;
- поддержку творческой инициативы учащихся.
В 2025 году продолжена работа по модернизации условий для реализации образовательных программ.
Это включает:
- обновление материально‑технической базы;
- внедрение цифровых инструментов обучения;
- создание пространств, способствующих проектной и исследовательской деятельности.
Система образования района находится в фазе активного развития. Ключевые приоритеты на ближайший период:
- повышение качества подготовки к ГИА и олимпиадам;
- обеспечение равных возможностей для всех категорий учащихся;
- соблюдение процедурной дисциплины при проведении аттестаций;
- усиление мотивации школьников к углублённому изучению предметов.
Только комплексный подход позволит достичь устойчивых результатов и подготовить выпускников, способных отвечать на вызовы современного мира.
В образовательных организациях района созданы необходимые условия для обучения и воспитания детей с особыми потребностями, к которым относятся дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, а также одаренные дети. Всего в 2025/2026 учебном году по адаптированным основным общеобразовательным программам обучается 36 детей. Из них 18 чел. обучается на дому и 18 чел. - по индивидуальным учебным планам. В 2025 году на базе МКОУ Новолиманской СОШ была открыта группа продленного дня. Что позволило создать условия для выполнения домашних заданий, организации досуга и развития творческих способностей детей в безопасной и контролируемой среде.
Отдел по образованию и молодежной политике уделяет особое внимание деятельности по развитию талантов и способностей у детей, работе с одаренными детьми.
Одним из показателей успешной профессиональной деятельности педагогов являются достижения воспитанников и учеником в конкурсном и олимпиадном движении.
Необходимо отметить результаты дистанционных региональных олимпиад для учеников 3-6 классов и олимпиады по русскому языку для учеников 5-6 классов. Из 122 учеников наших школ - участников заключительного этапа олимпиад - 6 человек стали победителями, 108 – призерами.
Наиболее массовое мероприятие – всероссийская олимпиада школьников.
В школьном этапе Олимпиады в 2025 году приняли участие 527 из 690 обучающихся 4-11 классов (или 76,4 %) из 11 общеобразовательных организаций. 10 из них имеют статус «ребенок с ограниченными возможностями здоровья». Всего в школьном этапе по 20 предметам было 4657 участников, большинство из них принимали участие по нескольким предметам.
В муниципальном этапе Олимпиады по 20 предметам приняли участие 268 обучающихся 7-11 классов, всего 304 участника. Наиболее многочисленными стали олимпиады по истории (24 участника), обществознанию (21), экономике (20), наименьшее количество - по труду (технологии) (4 участника), немецкому языку (5), праву (8) и основам безопасности и защиты Родины (11).
По результатам муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников 43 участника признаны победителями, 24 – призерами. Среди них – 28 обучающихся МКОУ Петропавловская СОШ, 16 - МКОУ Старомеловатская СОШ, 10 - МКОУ Песковская СОШ, по 3 – МКОУ Красноселовская СОШ, МКОУ Старокриушанская СОШ и МКОУ Новобогородицкая ООШ, 1 – МКОУ Краснофлотская СОШ.
Лучшие результаты показали победители Олимпиады по 3-м предметам: Браташева Варвара, обучающаяся 9 класса МКОУ Петропавловская СОШ (по английскому языку, биологии, литературе); Памбукян Юлия, 7 класс МКОУ Старомеловатская СОШ (по основам безопасности и защиты Родины, истории, труду (технологии) (профиль «Культура дома, дизайн и творчество»); Шапошникова Арина, 11 класс МКОУ Старомеловатская СОШ (по основам безопасности и защиты Родины, обществознанию, экономике); Шарафутдинов Артем, 10 класс МКОУ Петропавловская СОШ (по английскому языку, экономике и информатике (профиль «Искусственный интеллект»).
Наибольшее количество победителей и призеров муниципального этапа олимпиады (по 6 человек) подготовили педагоги Антошкина Ю.В., Лямина Е.А. (МКОУ Петропавловская СОШ) и Гарбузов М.А. (МКОУ Старомеловатская СОШ).
Анализ выполненных работ показывает, что достаточно высокие результаты показали участники олимпиады, набрав более 50% от максимального количества баллов по отдельным предметам, таким, как труд (технология) (100%), основы безопасности и защиты Родины (88%), физическая культура (60%), обществознание (42%), биология, экология и литература (по 30%), английский язык, экономика и история (по 25%). В целом только пятая часть участников смогли правильно выполнить более половины заданий, разработанных региональными предметно-методическими комиссиями.
В то же время ни один участник олимпиады по математике, русскому языку, астрономии, географии, искусству (МХК), немецкому языку, химии не смог преодолеть порог минимальных баллов.
Воспитательная работа в Петропавловском муниципальном районе ведётся в соответствии с рабочей Программой воспитания. Её видимый результат — насыщенная событийная жизнь, объединяющая детей, педагогов и родителей.
Ключевые участники процесса:
- советники директоров по воспитанию;
- классные руководители.
Поддержка на уровне власти: федеральное и региональное финансирование классных руководителей и советников директоров обеспечено в полном объёме.
Важнейшими воспитательными инициативами являются «Разговоры о важном».
Это курс внеурочной деятельности, ставший ключевым инструментом приобщения детей к российским духовно‑нравственным ценностям, культуре и исторической памяти. Тема каждого занятия задаёт тон учебной недели и отражается в школьных мероприятиях.
Существует программа «Орлята России» для начальной школы, возрождающая систему общественного воспитания на основе отечественной педагогической традиции;
Участниками стали: дети, педагоги, родители, ученики‑наставники из старших классов;
Формат реализации: образовательные треки, командные задания, совместный опыт.
Проблемы и задачи:
- ученики‑наставники есть лишь в Куйбышевской, Песковской, Петропавловской и Старомеловатской школах;
- ни одна организация не приняла участие в областной смене «Орлята России».
Целевой установкой стало:
- активно привлекать учеников‑наставников;
- обеспечить участие каждой школы в профильных региональных и федеральных сменах.
Воспитательное пространство района функционируют в 100% охвате школ:
- школьные музеи;
- спортивные клубы;
- центры детских инициатив;
- медиацентры;
- театры;
- первичные организации «Движения первых»;
- волонтёрские отряды;
- военно‑патриотические клубы.
Эти структуры создают многогранную среду для развития личности, позволяя каждому ребёнку найти своё направление и реализовать потенциал.
Перед системой образования района стоят амбициозные задачи:
- преодолеть кадровый дефицит через раннюю и системную профориентацию;
- расширить охват дополнительным образованием до стратегических показателей;
- защитить детей от деструктивного влияния и укрепить ценностные ориентиры;
- активизировать воспитательные программы, вовлекая всех участников образовательного процесса.
Только совместными усилиями — педагогов, родителей, властей и общества — мы сможем создать условия для воспитания поколения, готового отвечать на вызовы времени и вносить вклад в развитие нашей страны
Школы Петропавловского муниципального района активно реализуют федеральные инициативы в рамках Дней единых действий.
Итоги прошлого учебного года:
- проведено 54 Дня единых действий;
- участвовали все образовательные организации;
- охват составил 62 %.
Целевой ориентир — достижение 100 %-го охвата участников. Ответственные за реализацию:
- классные руководители (ключевая роль в работе на уровне класса);
- советники директора по воспитанию (методическая поддержка педагогов).
Во всех школах района созданы:
- военно‑патриотические клубы;
- отряды Всероссийского движения «Юнармия».
Достижения юнармейцев:
Максим Баштан (командир отряда «Вымпел» Песковской школы) награждён нагрудным знаком «Юнармейская Доблесть III степени»;
к аналогичной награде представлены:
Виктория Индюкова (Песковская школа);
Евгений Бубликов (Новобогородицкая школа).
Проведены 2025 году новые мероприятия:
Муниципальный конкурс‑слёт отрядов «Пост № 1».
Муниципальный этап военно‑спортивной игры «Зарница 2.0».
Результатами реализации таких мероприятий является:
- физическое развитие участников;
- освоение навыков начальной военной подготовки и медицины;
- несение почётных караулов у мемориалов и воинских захоронений;
- укрепление патриотического духа, духовных и нравственных ценностей.
Школьные музеи являются хранителями исторической памяти Петропавловского муниципального района.
Музеи интегрированы в учебно‑воспитательный процесс как живые лаборатории истории.
Обновления 2025 года:
МКОУ Старомеловатская СОШ — актуализация экспозиций;
МКОУ Новобогородицкая ООШ — открытие «Класса Боевой Славы».
Значение музейного пространства:
- погружение в мир истории и культуры;
- развитие исследовательских и творческих способностей;
- формирование гордости за родной край.
Виктория Улезько (МКОУ Песковская СОШ) — дипломант областного смотра‑конкурса школьных музеев, посвящённого 90‑летию Воронежской области (руководитель — Н. А. Курочкина).
В 2025 году впервые проведён муниципальный фестиваль школьных театров «Через театр — к книге» (организатор — МКОУ Петропавловская СОШ).
Итоги проведенного мероприятия стало:
- участие всех школ района;
- демонстрация таланта и эмоциональной выразительности юных актёров.
Также в 2025 году школьный театр МКОУ Красноселовской СОШ— дипломант II степени конкурса «Весь мир — театр».
Петропавловский муниципальный район успешно выполнил задачу министерства образования Воронежской области по созданию ключевых воспитательных структур на 2025 год.
Были поставлены новые приоритеты:
- формирование туристических отрядов;
- создание отрядов юных спасателей;
- организация отрядов юных инспекторов движения.
Система воспитания в Петропавловском муниципальном районе демонстрирует динамичное развитие:
- расширяется спектр патриотических и творческих инициатив;
- укрепляется связь между историческим наследием и современным образованием;
- создаются условия для самореализации каждого ребёнка.
По направлению «Поддержка педагогов; подготовка соответствующих профессиональных кадров, их переподготовка и повышение квалификации»:
Одно из приоритетных направлений - непрерывное повышение профессионального мастерства педагогических работников на основе выявления профессиональных дефицитов.
В 2025 году 75 педагогов общеобразовательных организаций Петропавловского муниципального района (или каждый 2-й) приняли участие в 7-ми процедурах диагностики профессиональных предметных и методических компетенций/дефицитов, в том числе:
1.Во ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения» - 10 педагогов приняли участие в пилотной апробации вариативной модели управления профессиональной мотивацией и удовлетворенностью педагогических работников общеобразовательных организаций профессиональной деятельностью.
2.На ГИС Федеральной информационной системе оценки качества образования (ГИС ФИС ОКО) - 18 учителей русского языка, математики, физики, химии, биологии, начальных классов, а также классных руководителей 4-х школ района прошли исследование компетенций учителей.
3.В ГБУ ДПО ВО «Институт развития образования им. Н.Ф. Бунакова» прошли:
- 3 учителя начальных классов в рамках разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов учителей начальных классов общеобразовательных организаций Воронежской области;
- 3 учителя математики в рамках проектирования индивидуальных образовательных маршрутов в области применения стандартных и нестандартных методов решения уравнений и неравенств (высших степеней, тригонометрических, иррациональных, показательных, логарифмических) повышенной сложности для учителей математики, реализующих программу среднего общего образования;
- 11 руководителей школ прошли диагностику профессиональных компетенций управленческих кадров общеобразовательных организаций Воронежской области;
- 27 учителей - диагностику уровня риска профессионального выгорания педагогических работников;
- 3 учителя информатики - диагностику профессиональных компетенций на образовательной платформе «Яндекс Учебник»
Полученные результаты диагностики профессиональных предметных и методических компетенций/дефицитов стали основой для разработки индивидуальных маршрутов непрерывного повышения профессионального педагогического мастерства.
В течение 2025 года по 32 дополнительным профессиональным программам 195 работников образовательных организаций прошли курсовую подготовку, 54 из них – по индивидуальным образовательным маршрутам ( в 2024 году – 26, 135 и 43 соответственно).
При этом выросло количество педагогов, прошедших обучение по программам, включенным в Федеральный реестр дополнительных профессиональных программ, – с 56% от общего числа прошедших обучение в 2023 году, 97.5% - в 2024 году и до 98,5% в 2025 году.
Среди новых направлений курсовой подготовки в 2025 году необходимо выделить следующие:
1.Впервые система повышения квалификации включала каскадную модель. «Современные достижения отечественной науки для обеспечения технологического суверенитета страны (биологи, химия, физика, математика, информатика)». 8 учителей МКОУ Красноселовская СОШ, МКОУ Песковская СОШ, МКОУ Петропавловская СОШ, МКОУ Старокриушанская СОШ и МКОУ Старомеловатская СОШ прошли обучение во ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения», затем продолжили изучение актуальных вопросов обучения биологии, химии, физики, математики, информатики на платформе ФГБУ ВО «Московский государственный педагогический университет», а стажировку прошли в ГБУ ДПО ВО «Институт развития образования им. Н.Ф. Бунакова» и на базе лучших общеобразовательных школ Воронежской области.
2.Среди новых направлений курсовой подготовки, освоенной педагогами района, - обучение во Всероссийском Центре знаний «Машук», где по 3-м дополнительным профессиональным программам «Патриотизм: от воспитания к действиям в цифровую эпоху», «Инструменты наставника: школа» и «Педагогический марафон: погружение в профессию» прошли 11 советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, 16 классных руководителей, 2 молодых специалиста и 2 педагога-наставника.
3. Учителя МКОУ Петропавловская СОШ И МКОУ Старомеловатская СОШ прошли во ФГБУНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания» дополнительную профессиональную программу «Психолого-педагогические основы реализации курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном», приняли участие в очных занятиях на базе ВИРО им. Н.Ф. Бунакова с участием представителей Администрации Президента Российской Федерации.
4. В ходе Всероссийского научно-практического форума «Противодействие идеологии терроризма в образовательной сфере и молодежной среде», организованном департаментом образования и науки города Москвы под эгидой Национального антитеррористического комитета, 26 педагогов 11 общеобразовательных организаций района повысили уровень компетенций по данному направлению.
Не только ученики, но и их наставники – активные участники конкурсного движения профессионального мастерства, которое стало актуальной площадкой для выявления и раскрытия творческого потенциала педагогов.
В 2025 году достойно представили Петропавловский муниципальный район педагоги в конкурсах профессионального мастерства регионального уровня.
Призером (3 место) конкурса профессионального мастерства «Учитель года Воронежской области» - регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» 2025 года стала Дарья Алексеевна Ечкалова, учитель немецкого языка МКОУ Новобогородицкая ООШ.
Весомые достижения на региональном уровне имеет Александра Михайловна Покотилова, учитель математики МКОУ Красноселовская СОШ. Она является победителем по квоте губернатора в региональных конкурсах на присуждение премий лучшим учителям Воронежской области за достижения в педагогической деятельности и на получение премий лучшими учителями Воронежской области за достижения в педагогической деятельности, а также победителем в категории «Педагогические работники общеобразовательных организаций» регионального этапа ежегодного Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов финансовой грамотности «Финансовая перемена».
Александра Михайловна, как и Юлия Николаевна Сорокина (МКОУ Новобогородицкая ООШ), - призеры регионального конкурса «Лучший педагог по обучению основам безопасности на дорогах».
Специальным дипломом «За лучшее открытое занятие» (естественнонаучная направленность) областного конкурса «Педагог дополнительного образования Воронежской области» отмечена Наталья Николаевна Колесникова, педагог дополнительного образования МКДОУ Петропавловский детский сад.
Победителями специальных номинаций регионального этапа IV Всероссийской детской премии «Новая философия воспитания» стали Мария Семеновна Коростелева (МКОУ Новобогородицкая ООШ, в номинации «Лидер воспитательных преобразований») и Елена Ивановна Димитрова (МКОУ Краснофлотская СОШ, в номинации «СВОй Герой»).
Призерами Конкурса лучших проектов для детей и молодежи «Конкурс первичных отделений Движения Первых» стали МКОУ Куйбышевская ООШ (руководитель Щербакова М.В.), МКОУ Новобогородицкая ООШ (руководитель Ечкалова Д.А.), МКОУ Новотроицкая СОШ (руководитель Яковлева Е.Н.) и МКОУ Красноселовская СОШ (руководитель Лемешкина Т.А.). ⠀
За 2025 год прошли аттестацию 48 педагогических и руководящих работников. Всего прошли процедуру аттестации 41 работник общеобразовательных школ, 2 – дошкольных образовательных учреждений и 5 – дополнительного образования.
Из них 2 руководителя образовательных организаций – на подтверждение соответствия занимаемой должности; 46 - на квалификационную категорию (26 – на высшую, 2 – на первую). Всем педагогам установлена квалификационная категория без ограничения срока действия категории. При этом 32 педагога использовали возможность аттестации по отраслевому Соглашению между министерством образования Воронежской области и Воронежской областной организацией Общероссийского Профсоюза образования на 2024-2027 годы, которое дает право педагогам, которые имели установленную квалификационную категорию на 1 сентября 2023 года, аттестоваться на ту же категорию по упрощенной системе. Это сделано с целью более справедливого перехода к установлению квалификационных категорий без ограничения срока их действия, что является элементом социальной защиты педагогических работников.
Этим же вызваны и изменения в аттестации кандидатов на должность руководителя и руководителей образовательных организаций, новое положение введено в действие с 1 ноября 2025 года. Основные изменения касаются сроков проведения аттестации: предусмотрено, что аттестация проводится для всех кандидатов на должность руководителя, а для руководителей – не менее одного раза в течение трудовой деятельности.
Выражением общественного признания высоких профессиональных достижений работников системы образования муниципального района является награждение - присвоение почетных званий, наград органов исполнительной власти различного уровня, в том числе в сфере образования.
За 2025 год всего 117 работников образовательных организаций района (или каждый третий от общего количества) отмечены различными наградами за значительные заслуги и многолетний добросовестный труд в сфере образования. Среди них - 3 учителя награждены ведомственным Знаком Отличия «Отличник просвещения Российской Федерации», дающим право на получение звания «Ветеран труда»; 3 человека - Почетной грамотой Министерства просвещения Российской Федерации и 2 - отмечены званием «Почётный работник сферы образования Российской Федерации». Среди награжденных министерством образования Воронежской области – 7 чел. (5 человек получили Почетную грамоту и 2 – Благодарность). 4 чел. получили Благодарственные письма Губернатора Воронежской области. 70 работников образования отмечены Благодарностями, Благодарственными письмами и Почетной грамотой администрации Петропавловского муниципального района, 21 – отдела по образованию и молодежной политике. 7 работников занесены на виртуальную Доску почета сферы образования Петропавловского муниципального района «Признание коллег».
В 2025 году продолжается областная Спартакиада среди педагогических работников «Спортивная перемена». Сборная команда Петропавловского муниципального района приняла участие в соревнованиях по волейболу и заняла 1 место в дивизионе, по баскетболу (3 место)
Создание наиболее эффективных механизмов управления сферой образования
Важным показателем финансово-экономического состояния является отсутствие общеобразовательных организаций с численностью менее 30 обучающихся, имеющих статус юридического лица. В Петропавловском районе это структурное подразделение МКОУ Краснофлотская СОШ (10 обучающихся), в 2025 году было закрыто.
На федеральном уровне поддержан институт классного руководства. С 1 сентября 2020 года производятся выплаты за классное руководство из федерального бюджета из расчета 5000 рублей на одного классного руководителя, а с 1 марта 2024 года – из расчета 10000,0 руб. при сохранении выплат за счет субвенции из областного бюджета. Всего на эти цели в 2025 году израсходовано из федерального бюджета 17980,1 тыс. руб.
Подпрограмма 2 «Социализация детей – сирот и детей, нуждающихся в особой заботе государства»
На указанные цели в 2025 году были выделены финансовые средства в 2177,1 тыс.руб., из них выплаты семьям опекунов на содержание подопечных детей составили-1903,2 тыс.руб., выплаты вознаграждения, причитающиеся приемному родителю составили-100,7 тыс. руб., выплата приемной семье на содержание подопечных детей составили-126,1тыс. руб.;
Все дети, оставшиеся без попечения родителей, устраиваются в семьи граждан Петропавловского района. На учете в органах опеки и попечительства состоит 2 несовершеннолетних и 9 семей.
Подпрограмма 3 «Развитие дополнительного образования детей, выявление и поддержка лиц, проявивших выдающиеся способности»
По данным АИС «Навигатор дополнительного образования» в 2025 году охват дополнительным образованием в Петропавловском муниципальном районе составил 76%, что соответствует плановым показателям Концепции развития дополнительного образования до 2030 года.
В системе образования района функционирует 2 образовательных учреждения дополнительного образования детей: МКУ ДО Дом детского творчества, МКУ ДО «Петропавловская детско-юношеская спортивная школа», на базе которых в 2025/2026 учебном году обучаются 1294 воспитанников по программам дополнительного образования.
На базе МКУ ДО «Петропавловской ДЮСШ» работает Центр тестирования ВФСК ГТО. За отчетный период проведено 16 мероприятий, в которых приняли участие 1076 человек.
На обеспечение деятельности учреждений дополнительного образования в 2025 году выделено из муниципального бюджета 22962,6 тыс. руб.
Уровень средней зарплаты педагогических работников составил 59385 тыс. руб.
Подпрограмма 4 «Развитие сферы отдыха и оздоровления детей»
В 2025 году в районе реализован комплекс разноформатных программ.
Основными форматами и результатами стали:
Лагеря с дневным пребыванием
- открыты на базе всех школ района;
- охват — 662 школьника.
Лагеря труда и отдыха:
- базировались в 6 средних школах: МКОУ Бычковская СОШ; МКОУ Песковская СОШ; МКОУ Старомеловатская СОШ; МКОУ Красноселовская СОШ; МКОУ Петропавловская СОШ; МКОУ Старокриушанская СОШ;
с участием — 125 человек.
Оборонно‑спортивный лагерь проведён МКОУ Петропавловской СОШ на базе стационарного лагеря «Солнышко» (Калачеевский район). Охват, которого составил — 55 детей.
Профильная смена «Движение первых» была организована на той же площадке и дала возможность участникам погрузиться в ценности и практики движения.
Организаторами спортивных и туристических лагерей стали: МКУ ДО «Петропавловская ДЮСШ», МКОУ Красноселовская СОШ, МКОУ Песковская СОШ, МКОУ Старокриушанская и Старомеловатская СОШ.
В них отдохнули более 120 детей.
Отдых на Черноморском побережье был доступен для школьников после конкурсного отбора.
Примером успеха стала: Виктория Улезько (МКОУ Песковская СОШ), которая стала участницей юбилейной 6‑й смены «Сто лет дорогой детства» в МДЦ «Артек».
Профильный стационарный лагерь «Приозерье» Богучарского района, принял воспитанников МКУ ДО Петропавловского ДДТ в сентябре 2025 года в составе 60 активистов «Движения Первых»
На организацию летнего отдыха выделено всего 2339728,60 рублей, из них из областного бюджета – 2757,7 тыс. руб., из муниципального бюджета -93,0 тыс. руб.
Подпрограмма 6 «Реализация мероприятий в сфере молодежной политики»
Молодежная политика является одним из приоритетных направлений государственной политики в Петропавловском муниципальном районе.
В Петропавловском муниципальном районе созданы координационные советы по различным направлениям деятельности молодежной политики: межведомственный совет по развитию добровольчества (волонтерства) при администрации Петропавловского муниципального района (распоряжение администрации Петропавловского муниципального района Воронежской области от 14.11.2025 № 300), координационный совет по взаимодействию с Общероссийским общественно-государственным движением детей и молодежи (распоряжение администрации Петропавловского муниципального района Воронежской области от 18.12.2023 № 312), межведомственная комиссия по противодействию экстремизму в молодежной среде.
Деятельность по реализации молодежной политики осуществляет отдел по образованию и молодежной политике администрации Петропавловского муниципального района Воронежской области, старший инспектор – 1 шт.ед., средняя заработная плата – 33 979,5 руб. Финансирование реализации молодежной политики составляет - 373 559,6 руб.
На современном этапе развития молодежной политики значимой становится активная деятельность Общероссийского общественно – государственного движения детей и молодежи «Движение первых». Общероссийское общественно – государственное движение детей и молодежи «Движение первых» является функциональным связующим звеном между практической реализацией молодежной политики и образовательным процессом, в который включены молодые граждане в возрасте от 6 до 25 лет.
В местном отделении «Движения Первых - Воронежская область Петропавловский район» количество зарегистрированных участников – 1 348, из них учащихся – 1 181, наставников – 166, 11 первичных отделений. Количество участников, принятых в Движение – 821, проведено не менее 80 мероприятий.
Активно развиваются муниципальные отделения молодежных общественных объединений в 11 общеобразовательных организациях: Всероссийское общественное движение «ВОЛОНТЕРЫ ПОБЕДЫ», Всероссийское детско – юношеское военно-патриотическое общественное движение «ЮНАРМИЯ».
Отдел по образованию и молодежной политике администрации Петропавловского муниципального района осуществляет ежемесячный мониторинг по форме федерального статистического наблюдения № 2-молодежь «Сведения о сфере молодежной политики» и годовой мониторинг по форме федерального статистического наблюдения №1-молодежь «Сведения о сфере молодежной политики в Российской Федерации». Результаты мониторинга ложатся в основу ежегодного рейтинга муниципальных образований по эффективности реализации молодежной политики.
Реализация плана по молодежной политике предусматривает участие в национальном проекте «Молодежь и дети» на территории Петропавловского муниципального района.
Оценка результатов реализации плана осуществляется на основе контроля достижения основных показателей в 2025 году:
1. «Общая численность населения муниципального образования в возрасте от 14 до 35 лет включительно, вовлеченного в добровольческую и общественную деятельность» (показатель, человек за год) – 1 142 человек.
2. «Численность молодых людей, вовлеченных в мероприятия, направленные на профессиональное развитие» регионального проекта «Россия – страна возможностей» в 2025 году (показатель, человек за год) - 905 человек.
3. «Численность молодых семей, в том числе молодых семей имеющих детей, участвующих в мероприятиях по продвижению традиционных духовно-нравственных ценностей, в том числе в проекты и программы, направленные на патриотическое воспитание, в добровольческую и общественную деятельность» регионального проекта «Мы вместе» (Воспитание гармонично развитой личности) в 2025 году (показатель, человек за год) – 66 человек.
4. «Охват молодежи мероприятиями, проводимыми на базе инфраструктуры молодежной политики» регионального проекта «Россия – страна возможностей» в 2025 году (показатель, человек за год) – 1 195 человек.
5. «Численность молодых людей, участвующих в проектах и программах, направленных на патриотическое воспитание» регионального проекта «Мы вместе» (Воспитание гармонично развитой личности) в 2025 году (показатель, человек за год) – 1 405 человек.
В Петропавловском муниципальном районе план мероприятий по молодежной политике включает:
Развитие традиционных российских ценностно – смысловых и нравственных ориентиров, гражданственности и патриотизма в молодежной среде;
Создание для молодых семей благоприятных условий, направленных на повышение рождаемости, формирование ценностей семейной культуры;
Формирование культуры здорового и активного образа жизни в молодежной среде, ответственной позиции по сохранению и укреплению собственного физического и духовного здоровья;
Профессиональное развитие молодежи, содействие ее занятости, трудоустройству и предпринимательской деятельности, повышению финансовой грамотности;
Противодействие деструктивному поведению молодежи, ее правовое просвещение и информационная защита.
Создание условий для развития молодежного добровольчества (волонтерства), молодежных и детских общественно – государственных и общественных объединений, органов молодежного самоуправления.
Совершенствование системы управления и инфраструктуры в сфере молодежной политики.
Повышение престижа военной службы и обеспечение поддержки молодых военнослужащих и членов их семей.
Молодежь Петропавловского муниципального района принимает участие в областных мероприятиях, форумах, акциях, конкурсах.
Учреждений, осуществляющих деятельность по реализации молодежной политики на территории Петропавловского муниципальном районе – нет, реализованных проектов в 2025 году – не было.
В 2026 году продолжится участие в национальном проекте «Молодежь и дети» на территории Петропавловского муниципального района, обеспечение межведомственной координации вопросов реализации молодежной политики, мониторинг молодежной политики и оценка ее состояния, выполнение качественных и количественных показателей эффективности по каждому приоритетному направлению, развитие учреждений молодежной политики.