Новости 2022

Памятка. Порядок действия населения при аварии на атомной электростанции

Современные педагогические технологии в дополнительном образовании

22 декабря 2022 года состоялся практический семинар районного методического объединения педагогов дополнительного образования на базе МКОУ Новотроицкая СОШ на тему: Якорь «Современные педагогические технологии в дополнительном образовании».

Советник директора школы по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Яковлева Е.Н. пригласила гостей оставить пожелания ученикам и педагогам в новогоднем выпуске школьной газеты.

Разумная Е.В., руководитель районного методического объединения, с помощьютеста – знакомства «О себе в трех словах» и упражнения «Облако слов» провела введение в тему семинара, помогла коллегам определить педагогическую технологию по высказыванию знаменитых людей, мотивировала педагогов, определила цель и задачи семинара.

В теоретическом блоке выступили участники семинара: Лежнева Т.Д., директор МКОУ Новотроицкая СОШ («Современные педагогические технологии в дополнительном образовании»), Рублева Е.В., педагог дополнительного образования МКОУ Старокриушанская СОШ («Применение современных педагогических технологий в условиях дополнительного образования») и Пацева Е.Л., педагог дополнительного образования МКОУ Красносёловская СОШ («Инновационные технологии преподавания вокала, музыки и хореографии в рамках дополнительного образования»).

Практическое применение современных образовательных технологий показали педагоги дополнительного образования МКОУ Новотроицкая СОШ на открытых педагогических мероприятиях - занятиях кружков «Юный футболист» физкультурно-спортивной направленности по теме «Остановка и передачи мяча» (Панков Д.С.), «Музейное дело» туристско-краеведческой направленности по теме «Здесь был я счастлив» (виртуальная экскурсия по Есенинским местам) (Минина Г.И.), «Робототехника» технической направленности по теме «Конструирование простого робота. Написание простейшей программы для робота в среде программирования VEXcode IQ» (Дробот Л.И.), «Театр «Фантазия»» художественной направленности по теме «Сказка, сказка, приходи» (Калинина С.Д.). В анализе мероприятий приняли участие педагоги дополнительного образования Малёваный И.Е.(МКОУ Старомеловатская СОШ), Матвеев И.И. (МКОУ Краснофлотская СОШ), Кошкина Л.М.(МКОУ Новобогородицкая ООШ), Полященко А.П. (МКОУ Песковская СОШ), Ездакова Н.В. (МКОУ Новолиманская СОШ).

Семинар завершился рефлексией и подведением итогов. Участники отметили тщательную подготовку семинара руководителем методобъединения Разумной Е.В., подчеркнули систему в работе МКОУ Новотроицкая СОШ по успешному применению современных педагогических технологий в дополнительном образовании как выбора наиболее рациональных, эффективных способов, приемов, методик образовательной деятельности, продуманности каждого шага в реализации дополнительных образовательных программ.

Порядок действий при обнаружении подозрительного предмета, который может оказаться взрывным устройством

В настоящее время терроризм является одной из наиболее опасных угроз безопасности и стабильности в мире. Сегодня жертвами террористов в первую очередь оказываются мирные люди. Чаще всего они не знают, как вести себя при угрозе теракта или при совершенном террористическом нападении. Предлагаем Вашему вниманию алгоритм действий, который может помочь лучше ориентироваться в вопросах обеспечения личной безопасности в условиях угрозы террористических проявлений.

Как вести себя при обнаружении подозрительного предмета, который может оказаться взрывным устройством:

Если вы обнаружили забытую или бесхозную вещь в общественном транспорте, в подъезде своего дома, в учреждении опросите людей, находящихся рядом. Постарайтесь установить, чья она и кто ее мог оставить. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке в ваше отделение полиции, администрации или охране.

Разъясните детям, что любой предмет, найденный на улице или в подъезде

может представлять опасность. Помните, внешний вид предмета может

скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных

устройств используются самые обычные бытовые предметы: сумки, пакеты,

коробки, игрушки и т.п. Не трогайте, не передвигайте, не вскрывайте

обнаруженный предмет.

Зафиксируйте время обнаружения предмета, обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы (помните, что вы являетесь очень важным свидетелем).

Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или

подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными

устройствами - это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и

разрушениям.

Действия при угрозе совершении террористического акта:

Всегда контролируйте ситуацию вокруг себя, особенно когда находитесь на объектах транспорта, культурно-развлекательных, спортивных и торговых центрах.
При обнаружении забытых вещей, не трогая их, сообщите об этом водителю, сотрудникам объекта, службы безопасности, органов милиции.
Не пытайтесь заглянуть внутрь подозрительного пакета, коробки, иного предмета.
Не подбирайте бесхозных вещей, как бы привлекательно они не выглядели. В них могут быть закамуфлированы взрывные устройства (в банках из-под пива, сотовых телефонах и т.п.).
Не пинайте на улице предметы, лежащие на земле.
Если вдруг началась активизация сил безопасности и правоохранительных органов, не проявляйте любопытства, идите в другую сторону, но не бегом, чтобы Вас не приняли за злоумышленника.
При взрыве или начале стрельбы немедленно падайте на землю, лучше под прикрытие (бордюр, торговую палатку, машину и т.п.). Для большей безопасности накройте голову руками.
Случайно узнав о готовящемся теракте, немедленно сообщите об этом в правоохранительные органы.

Рекомендации гражданам при угрозе совершения террористического акта:

Обращайте внимание на подозрительных людей и предметы. Сообщайте обо

всем подозрительном сотрудникам правоохранительных органов.

Никогда не принимайте от незнакомцев пакеты и сумки, не оставляйте свой

багаж без присмотра.

Всегда узнавайте, где находятся резервные выходы из помещения.
В доме надо укрепить и опечатать входы в подвалы и на чердаки, установить

домофон, освободить лестничные клетки и коридоры от загромождающих предметов.

По мере необходимости организовать дежурство жильцов вашего дома,

которые будут регулярно обходить здание, наблюдая, все ли в порядке, обращая особое внимание на появление незнакомых лиц и автомобилей.

В случае эвакуации возьмите с собой набор предметов первой

необходимости и документы.

У каждой семьи должен быть план действий в чрезвычайных

обстоятельствах, у всех членов семьи должны быть номера телефонов, адреса электронной почты, кроме того, необходимо назначить место встречи, где вы сможете встретиться с членами семьи в экстренной ситуации.

Старайтесь не поддаваться панике, что бы ни произошло.

Список телефонов для сообщений

при угрозе террористического акта.

ЕДДС администрации муниципального района: 112, 2-17-87

Дежурный полиции: 02, 102

Пожарная охрана: 01, 101

Скорая помощь: 03, 103

«Мои инновации в образовании»

С целью выявления, поддержки и распространения опыта самостоятельной разработки и внедрения инноваций, стимулирования и поощрения инновационной деятельности в сфере образования авторов и проводников инноваций 21 декабря 2022 года проведена очная защита работ участников муниципального этапа регионального конкурса «Мои инновации в образовании». В конкурсе приняли участие 9 учителей, в т.ч. педагоги МКОУ Петропавловская СОШ (6 чел.), МКОУ Песковская СОШ (2 чел.) и МКОУ Новобогородицкая ООШ (1 чел.).

Конкурс проводился по четырем номинациям: «Работа наставника с молодым педагогом», «Творческое развитие обучающихся» и «Образовательные технологии».

Тематика конкурсных работ разнообразна. Участники поделились своими методиками работы по развитию музыкально-творческих способностей школьников на уроках музыки и во внеурочной деятельности (Сухачева Е.А., МКОУ Петропавловская СОШ), технологии смешанного обучения как одной из форм обучения грамматике и формирования социокультурной компетенции на уроках немецкого языка (Ечкалова Д.А., МКОУ Новобогородицкая ООШ), технологии критического �